Отправить эту статью по почте 
СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНИКОВ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Аннотация
Статья посвящена современным вопросам информатизации учебного процесса в вузе посредством использования электронных учебников. В статье раскрывается понятие и содержание электронного учебника, приводятся примеры зарубежного опыта использования подобных средств обучения. Также идет речь о дидактических особенностях использования электронных учебников в рамках самостоятельной работы студентов. Поддержка полного дидактического цикла в электронном учебнике означает наличие встроенной в него педагогической цели – достижения всеми учащимися приемлемых результатов усвоения темы – и средств достижения этой цели методом прокладывания индивидуальной траектории каждого учащегося на основе интерактивного взаимодействия. Кроме того, в статье говорится о том, что работа с электронным учебником обладает всеми признаками дистанционного обучения, учебный процесс с применением электронного учебника должен быть организован как процесс смешанного обучения. При этом учащийся сам определяет продолжительность, темп и время своей работы. Также в статье выделены преимущества, которые электронный учебник дает участникам образовательного процесса, что позволяет сделать вывод о том, что электронный учебник, являясь современным средством обучения, существенно повышает качество и эффективность обучения, мотивацию обучающихся и оптимизирует деятельность педагога.
Ключевые слова
Полный текст:
PDFЛитература
Агеев В.Н. Электронная книга: Новое средство соц. коммуникации. ‒ М., 2014. ‒ С.16.
Цветкова М.С. Модели непрерывного информационного образования (серия «Информатизация образования»). ‒ М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. ‒ С. 31-33.
Федосеев А.А. Электронный учебник: как оправдать ожидания. Информатизация образования – 2014: педагогические аспекты создания и функционирования виртуальной образовательной среды. ‒ Минск: БГУ, 2014. ‒ С. 397-400.
Китайгородская Г.А. Инновации в образовании ‒ дань моде или требование времени? // Иностранные языки в школе. ‒ 2009. ‒ № 2. ‒ С. 5.
Богданова Д.А. Об адаптивной платформе для индивидуального обучения / Мат-лы XI международной научно-методической конференции «Новые образовательные технологии в вузе». ‒ Екатеринбург: Электронное издание, 2014. ‒ С. 4.
Новиков Д.Н. Электронный учебник в учебном процессе: Опыт применения при обучении английскому языку студентов-международников // Альманах современной науки и образования. ‒ 2013. ‒ № 4 (71). ‒ C. 133-135.
Субботин М.М. Новая информационная технология: Создание и обработка гипертекстов. ‒ М., 2014. ‒ С. 112.
Электронные учебники: рекомендации по разработке, внедрению и использованию интерактивных мультимедийных электронных учебников нового поколения для общего образования на базе современных мобильных электронных устройств. ‒ М.: Федеральный институт развития образования, 2012. ‒ С. 16.
Смирнов Д.В. Парадокс: почему современное электронное обучение не является обучающим / Сб. мат-лов XXIII Всероссийской научно-методической конференции «Проблемы качества образования». ‒ М.: ИКВО, 2013. ‒ С. 68.
Аверин Д.В. Размышление об электронных учебниках // Мир русского слова. ‒ № 1. ‒ 2002. ‒ С. 99-101.
DOI: https://doi.org/10.17748/2075-9908-2016-8-1-156-160
Ссылки
- На текущий момент ссылки отсутствуют.
Учредитель/Издатель/Редакция:
НОЧУ ДПО "Кубанская многопрофильная Академия подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов".
ОГРН 1072300002444
350080, Россия, Краснодарский край, г. Краснодар, мкр. Пашковский, ул. Заводская, 32
Тел.: +7(905) 471 31 94
E-mail: akademus07@rambler.ru
Учредитель:
АНПОО "Северо-Кубанский Гуманитарно-Технологический Колледж"
350020, Россия, Краснодарский край, Станица Кущёвская, Ул. Краснодарская 71а
Тел. +7(86168)4 03-96
Email: skgtk@mail.ru
Свидетельство о регистрации:
Эл. № ФС77-37034 от 04.08.2009
(ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ СВЯЗИ, ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ)
e-ISSN: 2219-6048 (ONLINE)