ЭЛЕМЕНТЫ ОБЩЕСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В СИСТЕМЕ НАЦИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ НАЧАЛА XX ВЕКА (НА ПРИМЕРЕ ОБУЧЕНИЯ КАЗАХОВ В АСТРАХАНСКОЙ ШКОЛЕ ФЕЛЬДШЕРОВ И ФЕЛЬДШЕРИЦ-АКУШЕРОВ)

Array Array Array

Аннотация


В статье на основе фронтального анализа архивных источников рассмотрено влияние общественной инициативы на процесс формирования государственной системы образования. Предлагается взгляд на преобразование школы как на обязательную часть всей политики постепенного реформирования и модернизации страны. Интерес правительства Российской Империи к созданию школ для нерусского населения находился в плоскости защиты государственности. Особенно сложным для правительства был поиск путей интеграции в единую российскую общность исповедующего ислам населения. Характер общественной активности принимается за важный критерий глубины и прочности перехода от традиционных к современным формам экономической, социальной и культурной жизни. Создание Школы фельдшеров и фельдшериц-акушеров было важным шагом в развитии Астраханской губернии. Несмотря на то, что одна из ведущих задач школы – оказание квалифицированной медицинской помощи женщинам, в силу вероисповедания отказывающихся от помощи медиков-мужчин, – решена не была, появление в местах компактного проживания казахов фельдшера из своей среды снимало целый ряд проблем (психологической и культурной адаптации, языкового барьера). На примере Астраханской фельдшерско-акушерской школы еще раз подтверждался тот факт, что к XX в. молодое поколение казахов активно стремилось получить светское образование. Сделан вывод: член общины самостоятельно решал вопрос возможности продолжения обучения своего ребенка. Несмотря на этатизацию системы управления образованием в условиях империи, к началу XX в. именно в формировании общественного стипендиального фонда наиболее ярко проявились элементы общественного управления образованием.

Ключевые слова


система управления образованием;Временный совет по управлению Внутренней киргизской ордой;национальное образование;казахи;школа фельдшеров

Полный текст:

PDF

Литература


Российский государственный исторический архив. Ф. 1153. Оп 1. Д 19. О представлении учителям и учительницам русско-туземных училищ Уральской, Семипалатинской областей и Внутренней Киргизской Орды Астраханской губернии служебных и пенсионных. 1905.

Национальный архив Республики Татарстан (НА РТ). Ф. 92. Оп. 2. Д. 6253. Л.55. Отчеты о состоянии русско-киргизских школ во Внутренней киргизской орде.

Государственный архив Астраханской области (ГААО). Ф. 659. Оп. 4.Д. 2. Т. 1. л. 33.

ГААО. Ф. 659. Оп. 1. Д. 3. Л. 40

ГААО. Ф. 659. Оп. 1. Д. 43. Л. 18

ГААО. Ф. 659. Оп. 4. Д. 2. Т. 2. Л. 10

НА РТ. Ф. 92. Оп. 2. Д. 21290. Л. 15-17 об.

ГААО. Ф. 659. Оп. 4. Д. 2. Т. 1. Л. 70

ГААО. Ф. 659. Оп. 1. Д. 43. Л. 2. 30.09.1907.

НА РТ. Ф 733. Оп. 172. Д. 1690, 1691

ГААО. Ф. 659. Оп. 2. Д. 33. Л. 90.

ГААО. Ф. 659. Оп. 1. Д. 43. Л. 40.

ГААО. Ф. 659. Оп. 1. Д. 42. Л. 43.




DOI: https://doi.org/10.17748/2075-9908-2016-8-1-193-196

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.





Учредитель/Издатель/Редакция:

НОЧУ ДПО "Кубанская многопрофильная Академия подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов".
350080, Россия, Краснодарский край, г. Краснодар, мкр. Пашковский, ул. Заводская, 32
 Тел.: +7(905) 471 31 94
E-mail: akademus07@rambler.ru

Учредитель:

АНПОО "Северо-Кубанский Гуманитарно-Технологический Колледж"
350020, Россия, Краснодарский край, Станица Кущёвская, Ул. Краснодарская 71а
Тел. +7(86168)4 03-96
Email: skgtk@mail.ru

Свидетельство о регистрации:

Эл. № ФС77-37034  от 04.08.2009

(ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ СВЯЗИ, ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ)

e-ISSN: 2219-6048 (ONLINE)