ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ (НА ПРИМЕРЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГБОУ «ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ)

Аннотация

В статье кратко рассматриваются исторические предпосылки становления инклюзивного образования как формы организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья; нормативные основы организации обучения  детей с особыми образовательными потребностями; проблемы реализации идеи инклюзивного образования; обеспечение доступности и равноправия в образовании для всех категорий обучающихся. Основное внимание посвящено   проблеме организации инклюзивного образования с использованием дистанционных технологий.  Рассматривается опыт и  возможности инклюзивного обучения в условиях деятельности Центра дистанционного образования. Автор дает обобщенную характеристику деятельности Центра дистанционного образования, описывает особенности региональной модели   обучения детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий,   приводит анализ результатов, а также  определяет перспективные задачи в работе Центра дистанционного образования с целью развития дистанционного образования в Краснодарском крае.