Теоретический анализ сходств и различий в понимании компетенции и компетентности

Array Array Array

Аннотация


В статье автор описывает существующие точки зрения к определению терминов «компетенция» и «компетентность». Обозначается проблема в неоднозначном понимании этих терминов. Автор попытался определить генезис двух сходных и часто отождествляемых понятия компетенция и компетентность. В ходе анализа приведенных определений устанавливаются сходства между ними, выраженные во включенности в оба этих понятия знаний, умений и навыков, но не определяющиеся только их совокупностью. В статье отмечается очевидность их близости и взаимообусловленности, делается акцент на то, что оба понятия  описываются как важные определяющие деятельности. Вместе с тем автор указывает на имеющиеся различия между компетенцией и компетентностью. Как результат проведенного анализа автор приводит обоснование этих понятий как категорий деятельности.


Ключевые слова


компетенция и компетентность, компетенция как категория деятельности, сходства и отличия между компетенцией и компетентностью

Литература


Воровщиков, С.Г. Развитие универсальных учебных действий: внутришкольная система учебно-методического и управленческого сопровождения: Монография / С.Г. Воровщиков, Е.В. Орлова. М.: МПГУ, 2012. С. 14

Ефремов О.Ю. Военная педагогика. Учебник для вузов / под редакцией Ефремов О.Ю. – СПб.: Питер, 2014. 640 с., С. 592-593.

Зимняя И.А. Компетентностный подход. Каково его место в системе современных подходов к проблемам образования? (теоретико-методологический аспект) // Высшее образование сегодня, 2006. № 8. С. 20–26.

Зимняя И.А. Компетенция и компетентность в контексте компетентностного подхода в образовании // Иностранные языки в школе. 2012. № 6. С. 2-10.

Новожилов В.Ю. Методология исследования интеграции в образовании. – М.: Типография «Новости», 2011. 232с., С. 60.

Профессиональная педагогика: категории, понятия, дефиниции: сб. науч. тр. Вып. 4 / Федер. агентство по образованию; Рос. гос. проф.-пед. ун-т; Рос. акад. образования, Ур. отделение, 2006. 571 с.

Роботова А.С., Родионова В.А., Шапошникова И.Г. Профессия – учитель / под ред. А.С. Роботовой. М.: Академия, 2007. 224 с.

Сахарова В.И. Исследовательская деятельность - важнейший ресурс профессиональной компетентности педагога // Мир образования, 2008, №4. С. 13

Тряпицина А.П. Современная школа: опыт модернизации: Книга для учителя / Под общ. Ред. А.П. Тряпицыной. – Спб.: Изд-во РГПУ им А.И.Герцена, 2005 г. 290с., С. 42.

Харитонова Е.В. Об определении понятий «компетентность» и «компетенция» / Успехи современного естествознания. 2007. № 3. С. 67-68; URL: http://www.natural-sciences.ru/ru/article/view?id=10999 (дата обращения: 30.01.2016г.)

Хомский Н. Аспекты теории синтаксиса. Перевод с английского под редакцией и с предисловием В. А. Звегинцева. М.: Издательство московского университета, 1972. 232 с., С. 9-10.

Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Народное образование, 2003. № 2. С. 58-64

Хуторской А.В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций. Интернет-журнал "Эйдос". 2005. 12 декабря. http://www.eidos.ru/journal/2005/1212.htm. (дата обращения: 11.04.2017г.)

Шишов С.Е. Понятие компетенции в контексте качества образования. Стандарты и мониторинг в образовании. М.: Изд. ООО «Научно-издательский центр ИНФРА-М», 1999. № 2. С. 30-34

Ярыгин А.Н., Ярыгин О.Н., Дискретная математика как инструмент формирования интеллектуальной компетентности.- М.: Изд-во МГУПП, 2011. 360 с.

Hutmacher Walo. Key competencies for Europe /Report of the Symposium Berne, Switzerland 27-30 March, 1996. Council for Cultural Co-operation (CDCC) /Secondary Education for Europe Strasburg, 1997

Short Ed.C. Competence: inquiries into its meaning and acquisition in educational settings / Ed. by Ed.C. Short. – Lanham: University Press of America, 1984. – V. VI. – 185 p.

Velde C. Crossing borders: an alternative conception of competence // Proceedings of the XXVII Annual SCUTREA Conference. 1997. p 27 – 35




DOI: https://doi.org/10.17748/2075-9908-2017-9-6/1-

Ссылки

  • На текущий момент ссылки отсутствуют.


Bookmark and Share


Учредитель/Издатель/Редакция:

НОЧУ ДПО "Кубанская многопрофильная Академия подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов".

ОГРН 1072300002444

350080, Россия, Краснодарский край, г. Краснодар, мкр. Пашковский, ул. Заводская, 32

 Тел.: +7(905) 471 31 94
E-mail: akademus07@rambler.ru

Учредитель:

АНПОО "Северо-Кубанский Гуманитарно-Технологический Колледж"
350020, Россия, Краснодарский край, Станица Кущёвская, Ул. Краснодарская 71а
Тел. +7(86168)4 03-96
Email: skgtk@mail.ru

Свидетельство о регистрации:

Эл. № ФС77-37034  от 04.08.2009

(ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ СВЯЗИ, ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ)

e-ISSN: 2219-6048 (ONLINE)