Training of teaching staff and the financial situation of teachers in the RSFSR in the 1950s – 1960s
Keywords:
teaching staff, the Ministry of Education of the RSFSR, pedagogical education, school unemployment, consequences of the war, financial situation of teachersAbstract
Introduction. The relevance of the study is due to the modernization of the higher and secondary education system in the country. In this regard, turning to the his-torical experience of the Soviet state in training teaching staff in the context of social
transformations of the 1950s–1960s seems especially important, since it meets the needs of modern social development in Russia. The novelty of the work is due to new conceptual approaches that are implemented within the framework of social history, as well as an expanded source base. The purpose of the study is to analyze the problem of training teaching staff and the financial situation of school teachers in the retrospective context of the social history of the RSFSR in the 1950s–1960s.
Sources and methods. The study is based mainly on the analysis of a large set of documents stored in the RGANI, GA RF, RGASPI. The study was conducted primarily in line with the research strategies of social history, using the method of critical interpre-
tation of sources with the involvement of conceptual analysis.
Analysis. The turn of the 1950s was marked by the transition to general seven-year education, which increased the need for teaching staff. By stimulating the influx of teachers into the educational sphere, the government sought to increase the prestige of
teachers and improve their financial situation, which had remained unsatisfactory for a long time. Unemployment, which engulfed the Soviet education system in the 1950s, became an acute social problem for some school teachers. The temporary surplus of
teachers in the RSFSR was based on a sharp reduction in school contingents due to a decrease in the birth rate during the war. In order to improve the situation, the Ministry of Education of the RSFSR carried out a number of measures, including changing the
system of training teaching staff. Conclusions. The Soviet general education system in the 1950s and 1960s was one of
the most dynamically developing structures. The initially low level of teaching in the Soviet school gradually improved during the period under study, in particular, due to the improvement of the system of training teachers, raising their professional and edu-
cational level. Social changes that began in society in the second half of the 1950s contributed to the improvement of the financial situation of teachers, as a result of which the turnover of teaching staff decreased.
References
Рябов Л.П. Сравнительный анализ систем высшего образования России и зарубежных стран. – М., 2005.
Калинникова Н. Г. Педагогическое образование в России: уроки истории // Вопросы образования. – 2005. – № 4. – С. 304–318.
Андреев А.Л. Российское образование: социально-исторические контексты. – М., 2008.
Андреев А.Л. К характеристике социально-исторического опыта России как «общества образования» // Высшее образование в России. – 2011. – № 12. – С. 95– 105.
Конохова А.С. «Об укреплении связи высшей школы с жизнью» (реформа системы высшего образования СССР в 1958 г.) // Вестник Ленин-градского государственного университета им. А.С. Пушкина. – 2015. – Т. 4. – № 1. – С. 126–134.
Сулейманова Р.Н., Исянгулов Ш.Н. Высшая школа в Башкирской АССР в 1950–1980-е годы // Научный диалог. – 2021. – № 5. – С. 445–461. – DOI: 10.24224/2227-1295-2021-5-445-461
Петрик В.В. Подготовка научно-педагогических кадров через аспирантуру в высших учебных заведениях Сибири. 1958–1991 гг. (К истории вопроса) // Известия Томского политехнического университета. – 2005. – Т. 308. – № 2. – С. 187–194.
Волошина О.Б. Формирование заочного педагогического образования и его влияние на подготовку кадров // Вестник Самарского государственного технического университета. Сер.: Психолого-педагогические науки. – 2012. – № 1 (17). – С. 20–24.
Дьячин А.С., Кисельников А.Б. Изменения в системе подготовки педагогических кадров в СССР в 50-х – начале 60-х годов XX века // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2019. – Т. 4. – Вып. 4. – C. 47–51.
Петрик В.В. Высшая школа Сибири в конце 50-х – начале 90-х годов XX века. – Томск, 2006.
Дягилева Т.П. Проблема кадрового обеспечения системы среднего образования в период школьной реформы 1958–1964 гг. (на материалах Костромской области) // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. – 2013. – № 5–1. – С. 70–73.
Макарова И.Н. Проблемы развития высшего образования в Среднем Поволжье в конце 1950-х – первой половине 1960-х гг. // Общество: философия, история, культура. – 2015. – № 6. – С. 125–127.
Алмаев Р.З. Набор студенческого контингента педагогических вузов Южного Урала в условиях реализации школьной реформы 1958 года // Преподаватель XXI век. – 2021. – № 3. – Ч. 2. – С. 267–280. DOI: 10.31862/2073-9613-2021-3-267-280
Захожая Т.М. Высшее историческое образование и общественно-политическая ситуация в СССР конце 1950 – начале 1960 гг. // Историко-педагогические чтения. – 2003. – № 7. – С. 324–328.
Конохова А.С. Колеблясь вместе с линией партии: изменения в преподавании общественных наук в вузах СССР в 1953–1964 гг. // Новейшая история России. – 2014. – № 2 (10). – С. 64–72.
Петрик В.В. Из истории развития высшего вечернего и заочного образования (конец 50-х – начало 90-х гг. ХХ в.) // Известия Томского поли-технического университета. – 2005. – Т. 308. – № 4. – С. 212–216.
Иванова Г.М. Советская школа в 1950–1960-е годы. – М., 2018.
Ведомости Верховного Совета СССР. 1948. № 7.
Ведомости Верховного Совета СССР. 1958. № 4. Ст. 87.
Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа: Сб. док. 1917–1973 гг. – М., 1974.
Оболенская С.В. Дети Большого террора. Воспоминания. – М., 2013.
Иванова Г.М. Образовательная реформа 1958 года и общественные дискуссии о путях развития высшей школы в СССР // Историческая и социально-образовательная мысль. – 2023. – Т. 15. – № 1. – С. 55-75. DOI: 10.17748/2219-6048-2023-2023-15-1-55-75
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Historical and social-educational idea
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
